一、学院简介
1995年9月衡水师范专科学校美术教育专业正式招生，2004年9月成立美术与艺术设计系。2012年更名为美术学院，现设有美术学、动画、视觉传达设计、环境设计、产品设计5个本科专业，拥有教职工100人、专任教师90人，教授7人、副教授19人，博士6人、在读博士9人，硕士学位教师80人。是一所综合性艺术学院。
近年来，在学校党委、行政的正确领导下，美术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧跟学校转型发展新步伐，落实立德树人根本任务，立足已有的积淀与特色，积极改革教学方法和手段，本着“厚基础，宽口径，多方向，重应用”的原则，不断拓宽本体增强与多元拓展相结合的实践教学框架，在“课堂与社会衔接，学术与实践并行”的探索实践中，不断取得新的业绩。为社会输送了大批艺术类应用型人才。
二、激活“一+二课堂”，拓宽“课程思政”育人新路径
以立德树人为导向，依托专业优势，不断创新教学模式，更新教学内容，将项目引入课堂，通过具体项目实践将理论与实践相结合，将所学知识应用到实际当中，切实提高学生的实践水平和应用能力。2022年《陶瓷艺术基础》课程在第三届河北省高校教师教学创新大赛思政组中荣获二等奖。
在强化专业技能培养的同时，进一步落实精细化管理理念，把课程思政贯穿教育教学全过程，逐步形成三全育人新格局，引导学生走进“第二课堂”，以美育人，以美化人，厚植家国情怀，弘扬奉献精神。
近三年，组织学生参与衡水“助力乡村振兴、美丽乡村建设、社区环境卫生、社区文化传播、抗击疫情”等志愿服务100余次，覆盖人数1200余人。其中“溢彩衡院实践团”深入衡水社区、乡镇“志愿墙绘”40余次，绘制各类文化墙5万多平米，多次被学习强国、人民网、衡水电视台等媒体报道。2021年，社会实践活动被评为河北省大学生暑期三下乡优秀团队。2022年，“溢彩衡院实践团”获得省级社会实践小分队称号，已成为服务地方经济文化建设的品牌与特色。
美术学院“溢彩衡院实践团”墙绘活动
三、“以展促学、以展促课、以展促媒”，营造学术交流新氛围
（一）“以展促学”凸显新成效
近三年，主办承办各类线下线上作品展50多场次，已成为年度常规和工作常态。其中写生作品展、毕业创作展、课程作品展做到学生全覆盖，既检验了教学科研成果，也浓厚了“铸魂育人”氛围，同时为广大师生及社会人士提供了一个开放式美育课堂，形成“以展促学”良好氛围，得到社会各界的广泛好评。其中，2022年7月份在山西孙家沟艺术馆举办的“喜迎二十大，奋进新时代”教师写生作品展，彰显了“用艺术点亮乡村”新作为，开启了跨省校地学术交流新局面，“文旅中国、三晋融媒”等十余家媒体报道推介。
副市长崔海霞同志莅临“喜迎二十大，奋进新时代”展览现场指导
（二）“以展促课”呈现新亮点
结合专业特色，不断完善基于OBE理念的“持续改进”课程体系构建，围绕抓紧抓实精品课建设，对每门课程提出“一课一展”，着力构建“以展促课”教学新模式，通过专业课程结课展览展示课程成果、搭建“互助学习”平台，打造师生交流互动新氛围，使学生增强学习自信，提升创新能力，同时也提高了教师的教学能力。
宏村第三届驻地写生课程展
（三）“以展促媒”拓展新窗口
深化“开门办学”，倾力构筑“对外学术交流新框架”。多名教师先后在十几个国家和地区以及台湾省等地参加联展或举办个人展。李涛教授、刘栋教授等多名教师开通线上美术馆或举办个人线上展览，使对外艺术交流的“窗口形象”进一步提升。与沧州师范学院筹办“固本思远”教师作品联展，与韩国群山大学合办的“通·合共生”教师作品交流展，迈出了跨域校际国际交流新步伐。
美术学院与韩国群山大学学术交流活动
四、“以赛促教、以赛促改、以赛促学”，激发教学相长新动能
依托学科竞赛，将创新创业教育融于人才培养全过程，充分发挥学科竞赛在创新创业教育与人才培养中的作用，达到“专创融合”以及“以赛促教、以赛促改、以赛促学”的目的。师生在各级各类学科竞赛及专业赛事中获奖已成常态。近三年，省部级以上学科竞赛获奖133项、教学竞赛23项，其中教育部A类学科竞赛获奖94项，含国赛一等奖9项、二等奖7项、三等奖15项，省赛一等奖10项、二等奖12项、三等奖27项、优秀奖14项；教学竞赛获国家级奖励9项、省级奖励4项， 含国赛一等奖1项、二等奖5项、三等奖5项 ，省赛一等奖2项、二等奖5项、三等奖3项。
五、“校地、校企、校馆”互动，开启协同育人新局面
本着“深度融合、全面合作、协同提升、共同发展”的原则，深入推进“校地、校企、校馆”深度融合协同育人，主动适应区域社会发展需要，开启“对接地方，服务社会，协同育人”新局面。
（一）对接地方，赋能助推区域发展新形象
学院共有服务地方专家团队10个，参与教职工70余人，完成或正在推进的校企合作项目45项，为企业进行技术服务、指导培训、专业讲座等活动47次，承担横向课题34项，呈现出“全方位、多行业、跨区域”延伸的良好趋势，相关情况分别被河北广播电视台、直播衡水、衡水日报、长城网、衡水新闻网、腾讯网、“冀时”等多家媒体报道。
（二）引企入校，打造校企协同育人新模式
多次聘请行业导师结合具体课程进校交流讲学，将实际项目更多地引入课堂，并让专业课程更深层次地服务地方。邀请多名非遗传承人开展“非遗之美”暨“非遗文化进校园”系列活动、与企业建立联合实验室，进一步形成校企联动，优势互补，双向共赢新常态。
美术学院与企业共建联合实验室揭牌活动
（三）资源共享，拓宽校馆联合育人新路径
将OBE教学理念融入实践教学，通过校馆联合实践讲学活动，积极推动馆校学术互动、资源共享，使学生进一步拓宽文化视野，提升实践应用能力。比如走进中小学、走进衡水市博物馆、走进中国书画博物馆、与衡水市图书馆合作进行教学实践项目，让学生走上研学“讲台”和自我展示“社会舞台”，达到校馆“联合培养、以美育人、以美培元”的目的。
美术学院研学志愿讲解团走进衡水中国书画博物馆
六、“线上+线下+微信公众号”联动，形成质量文化新特色
积极探索”线上+线下”协调联动，打造混合式教学新模式。鼓励教师积极参与教学资源共享活动，建立健全超星学习通课程平台，同时不断推动“互联网+高等教育”新形态信息技术与教学过程融合，既打造常规教学新常态，又谋求“空中课堂”新亮点，取得良好成效。比如，2021年以来，李涛教授《花鸟画写生》系列慕课在“学习强国”衡水学习平台累计推送30余集，点击量逾十万，既是“课程在线”的有益实践，也是对传统文化的传播创新。
作为展示新形象，普及新知识，传播正能量的窗口和平台，“互联网+”和微信公众号始终发挥着重要作用。通过公众号宣传成效与业绩，征询各方建议，从而总结经验，梳理不足，持续改进，逐渐形成质量文化特色。2021年度，微信公众号“固本思远”获新媒体先进单位三等奖。
