一、2021年度主要工作

2021年度，美术学院紧紧围绕教育教学中心工作，严格贯彻学校党委、行政有关精神，积极营造既有压力动力又有创新活力的良好氛围和政治生态，合力应对新冠肺炎疫情防控新形势，打造线下教学新常态，谋求线上“微课”新亮点，确保了年度工作上台阶、提水平、出成绩、创特色。

（一）党建工作取得新成效

1、不断加强学习型党组织建设。面对新形势新要求，美术学院党总支坚持把深化理论武装作为全体党员的必修课，不断加强学习型党组织建设，通过多种形式推动党史学习教育进校园、进教材、进课堂、进头脑。

（1）依托“三会一课”“两学一做”“学习强国”“两微一端”，使学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神常态化、制度化。在巩固党的十九届五中全会精神学习成果基础上，组织党员特别是党员领导干部深入学习十九届六中全会精神。

（2）组织党员深入学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话以及《以“赶考”的清醒和坚定答好新时代的答卷》《了解历史才能看得远，永葆初心才能走得远》《始终做到初心如磐，使命在肩》《牢记初心使命，走好新时代长征路》等理论文章。

（3）通过“美艺求美”公众号、主题班会、团日活动、学生社团、社会实践、志愿服务等多种形式开展宣传教育,扩大党史学习教育的覆盖面和影响力。

（4）通过举办“庆祝中国共产党成立100周年教师美术作品展暨迎新生作品展”，既浓厚了“铸魂育人”氛围，又开启了新生思政教育第一课。参加了学校“关于举办“献礼建党百年-传承红色精神—庆祝中国共产党成立100周年”文艺作品征集比赛”，取得了良好成绩。

（5）在17教一楼大厅设立党史学习教育展板，大厅电子屏播放党史学习教育记录片以及专题片《美术经典中的党史》。

通过以上形式，进一步浓厚了学习教育氛围，全院上下“思想上同心、目标上同向”的良好格局已经形成，成为助推教育教学平稳运行的政治保障。

2、依托“专题党课、主题党日、观看爱国纪录片、专题研讨、答题测试”等活动，进一步推动全体党员学史增信、学史力行。期间，多次举办党总支书记副书记上党课、党支部书记讲心得，入党积极分子培训，学生干部培训”等活动，其中领导班子上讲台“课程思政”授课或专题党课8场次，邀请马克思主义学院杨佑茂老师做了主题宣讲。在此基础上，深入开展了一系列活动，助推党建工作新提升。

（1）组织开展了《关于若干历史问题的决议》和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》专题研讨。

（2）组织党员收听收看“庆祝中国共产党成立100周年大会实况”等纪实片10余场次，观看《征程》《长津湖》等爱国教育片10余场次。

（3）组织全体教师党员和300余名学生赴安平县全国第一农村党支部集中学习，重温入党誓词。

（4）与衡水市彭杜小学开展“大手拉小手”党史学习教育，12名学生党员与小学生一起讲红色故事、唱红色歌曲、绘红色画作，活动被衡水电视台《滨湖新闻》报道。

（5）组织60名学生参加了绘制布画航拍活动。现场大学生展开百米画卷，用手中画笔描绘红色画作，向党的100周年生日献礼。

（6）举办“建党百年·传承红色基因”文艺晚会，进一步烘托了“红色文化进校园”的浓厚氛围。此外组织党员各种答题测试3场次，进一步检验了大家的理论水平和素养。

通过以上形式，广大党员和师生的政治素质显著提升。

3、以基层党建质量提升年活动为契机，通过“建组织”“强基础”“补短板”，不断推进党支部“六个规范化”建设，着力建设稳得住阵脚、经得起考验、拿得出特色、挣得了荣誉的党支部。根据学校党委有关精神圆满完成了党总支委员会的换届工作，选配了专职组织员，使我院的党务工作队伍得到进一步优化和提升，党组织的凝聚力、向心力以及应对突发状况的能力明显增强。年内，我院第一党支部被评为2020-2021年度“先进党支部”；学生党支部共推荐学生预备党员42人，入党积极分子64人，党课学员51人。

4、以打赢新冠肺炎疫情防疫战为动力，班子成员靠前指挥，广大师生协力同心已成常态，通过广泛宣传、密集包联的方式，确保了防疫工作真重视、全覆盖，不留空档、无缝衔接，取得了防疫工作阶段性胜利，得到诸多平台、媒体的广泛推介。

（1）以“疫情防控从你我做起”为主题，网上推送：中国健康教育中心制作的防疫情科普海报。进一步普及防疫知识。

（2）河北高校网络思想政治工作中心主办的“冀网育”、河北共青团”公众号、《直播衡水》、“学习强国衡水学习平台”分别推送或报道了我院创作动漫作品为抗疫加油的情况。

（3）衡水日报刊发了我院与衡水高新区王夏寨村“同心抗疫”活动。

（4）“奔跑吧衡院”公众号推出“衡院美术学院大学生志愿者在抗疫中贡献青春力量”（第一弹）（第二弹）32位学生志愿者事迹。

5、紧紧围绕创建文明校园，助推文明城市创建，通过多种形式、多种载体不断探索实践，着力打造“有色彩、有温度、有业绩”的新时代党建工作新格局，不断加强师德师风建设，敦促全体教工特别是党员干部进一步“强素质、树形象、争一流”，形成“人人讲奉献、人人敢奉献”的良好氛围。

（1）组织师生党员志愿者小分队多次赴育新小区开展“美化环境”志愿活动，得到小区居民的广泛好评。

（2）《衡水学院疫情防控包联制度让万余学生倍感温暖》在《衡水日报》登载，报道了我院张铁蕊、李杰两位老师帮扶学生的先进事迹。

（3）全体教师参加了“绿化捐款”活动，为衡水文明城市创建做出了贡献。

（二）教育教学工作呈现新特色

疫情防控对教学工作提出新的挑战。面对新形势、新问题，我院的教学工作迎难而上，创新部署，取得了教学工作新突破。

1、本着线上线下一起抓的原则，鼓励教师挖掘课程优势，凸显专业特色，寻找最佳的授课模式，即打造常规教学新常态，又谋求“空中课堂”新亮点，圆满完成了年度教学任务。

（1）在常态化疫情防控形势下，积极采取措施，进一步加强对授课质量的督导考核，班子成员、专业主任、教科办人员随机听课，及时了解情况，解决实际问题，最大限度地确保了课堂教学有序、高效。

（2）通过微信公众号陆续推送“《图形创意》《荷囊里的针线情怀》《轻枕安梦·绮绣相伴：民间枕顶绣赏鉴》《“颈”上添花——趣说民间刺绣“围嘴儿”》等微课堂，广泛普及民间艺术等相关知识，取得了良好的教学效果。

（3）作为展示新形象，普及新知识，传播正能量的窗口和平台，我院的“网站”和微信公众号始终发挥着重要作用。年内，我院获学校“二级网站先进集体二等奖”。微信公众号“固本思远”获新媒体先进单位三等奖。

2、坚持把写生实践作为敦促学生造型能力和创作能力的支撑，作为检验实践教学成果的重要平台。春季学期和秋季学期，均由三位院长亲自带队，分批次组织学生完成了河南省林州市三亩地，河南新乡万仙山，河北灵寿县五岳寨，河北平山县狮子坪等地的实地写生实践，并通过微信公众号推送写生作品，使写生实践成为我院最活跃的教学形式之一。其中秋季学期的五岳寨写生实践期间，李涛教授邀请南京大学艺术学院副教授、刘毅博士做客写生基地，双方就“写生的意义、艺术的本质、艺术与文化产业发展”等多个方面进行了分享互动，我院师生的艺术理念均有不同程度的更新和拓宽。这次活动的有益尝试，使我院发挥写生基地的纽带作用，推动多种形式的学术交流迈出新的步伐。

3、主办或承办各类作品展共计8场，通过实地策展或微信推送学生写生作品展6次，用作品展的形式加强学术交流、检验并展示教学成果，已成为我院的年度常规和工作常态。

（1）河北加油，抗“疫”有我网上漫画作品展，推送动画、漫画等抗疫情作品50余幅，进一步彰显我院师生“以艺抗疫”的力量与温度。

（2）庆祝中国共产党成立100周年教师美术作品展暨迎新生作品展，既检验了我院“红色”主题创作成果，也浓厚了我院“铸魂育人、以文化人”新氛围。

（3）陆续举办了5个专业的毕业生作品展，展出绘画、设计、动漫等作品330多件（套），同步推送了网上作品展。既检验了我院的教学成果，也凸显了我院的科研水平。

（4）和学校宣传部、河北省湿地生态与保护重点实验室共同承办了“鸟类图谱插画创作大赛”，标志着我院主办、承办大型展览的能力进一步提升。

（三）科研工作取得新成果

1、师生员工积极参与专业展赛，10余名教师的作品入选省级以上主题画展，其中刘晓岭院长的作品入选中国美协主办的“伯年国艺”全国中国画（手卷）写意作品展。许多师生参加了各种形式的专业竞赛，比如，上海“张江杯”漫画师技能大赛，2021第三届“京津冀”高校设计类专业毕业设计联展大赛，第十五届中国好创意暨全国数字艺术设计大赛，第六届大学生艺术展演等，累计入选、获奖80多人次。

2、我院教师立项省部级课题2项、立项厅级课题5项，立项市级课题2项、立项校级科研课题5项，发表核心期刊近30篇。在2020年度科研考核工作中，我院总分数校级排名第三，其中5名教师被评为校级青年科研标兵。

3、 “创意设计协同创新设计中心”被评为衡水学院优秀非实体性研究机构，获批项目资助经费2万元。

4、圆满完成了美术学、动画、视觉传达、环境设计、绘画五个本科专业共计349名毕业生的论文工作，基本达到了组织有力，流程有序，效果良好。

（四）学科、专业与课程建设取得新进展

1、学科建设

（1）重点学科设计学学科于2021年末接受学校重点学科中期检查工作。

（2）美术学学科作为“十四五”期间拟重点建设学科上报学校。

（3）自2019年12月起进入整改期的戏剧与影视学学科已完成两年的整改，本年度末提交相关材料报学校审核。

2、专业建设

（1）视觉传达设计和动画两个专业申报了校级一流本科专业。

（2）美术学专业获批校级优秀教研室。

（3）衡水学院校级产业学院“艺术设计产业学院”建设点获批，产品设计专业成为建设方向。

（4）2021 年度“双师型”教师资格认定7人。

3、课程建设与教学改革

（1）由花鸟方向课程组李涛教授主讲的课程《花鸟写生》获学校教师教学创新大赛二等奖，同时在学习强国平台播出21期，该课程被立项为省级一流本科课程（线上线下混合教学模式），目前正在参与国家级一流本科课程评选。

（2）建立多门课程研究小组，如：陶瓷艺术基础思政课程组等。本年度获批5项校级教学改革课题，其中4项为课程思政课题。

（3）侯志昆老师获批河北省教育厅教学改革课题1项。

（五）师资队伍建设得到进一步优化

全面落实学校“三年培训工程计划”及教师发展培训等工作，不断加强师资队伍建设。

1、共派出4名教师进行中长期学习培训。

2、参加教师发展中心与教务处组织的培训8次，涉及28人次。其中教发专项培训5项，教务处专项培训3项。

3、先后举办院内“三年培训工程计划”学习成果报告会2场，13名分别在中央美术学院、山东工艺美院、广州美术学院、景德镇陶瓷大学、山东师范大学、清华大学等院校进修学习或线上培训的老师与大家分享了学习心得。

4、邀请衡水内画艺术博物馆王自勇老师，衡水徐桂亮包装设计公司总经理徐桂亮分别做了专题学术讲座。王自勇、徐桂亮被我院聘为“行业导师”。

5、新入职三名老师，其中博士1人，硕士2人，使师资队伍的学历结构进一步优化，动画、产品设计等专业的教师得到补充。

（六）服务地方取得新业绩

年内，我院师生团队参与策划服务地方经济文化建设，完成或正在推进的校企合作项目40多项。

1、刘栋教授团队与衡水中国书画博物馆、故城大运河博物馆合作，完成了《画说京杭大运河》、《画说万里长城》两个百米长卷，以绘画的方式向中国共产党建党一百周年献礼。河北新闻网、河北省文联、学习强国等多个媒体、平台分别推送。

2、绘画专业完成了“桃城区医学观察中心围墙彩绘；河北省园博园恐龙馆彩绘；衡水市香榭丽都美食街彩绘；饶阳县饶阳镇故城村彩绘”。

3、动画专业的“深州市职教中心校园雕塑设计项目（正在设计阶段）；枣强县市民中心红色文化广场群雕设计；枣强县市民中心红色文化广场门口书籍雕塑设计；20集的都市题材网络剧《总裁的诱惑》已通过河北威影影视有限公司上映。

4、视觉传达设计专业与河北领结文化传媒有限公司合作建立了校外实践基地。完成了“枣强县市民中心红色文化广场群雕设计；衡水市南门口小学校园文化策划设计施工；衡水市巨吴渠小学校园文化策划设计；橡胶国检中心MG动画制作；城管随手拍MG动画制作；明光橡胶三维产品展示动画”等项目16项。

5、产品设计专业与“衡水习三内画艺术有限公司、衡水工业设计创新中心、蓝火工业设计创新中心、河北中润通信设备有限公司”签署了产学研框架协议，建立了校企产学研、实习基地；筹备成立衡水市工业设计协会；协助衡水工业设计创新中心筹备第四届河北国际工业设计周参展作品；完成了枣强县河北空调安装有限公司中国空调博物馆展览馆布展、雕塑设计项目等项目。

6、环境设计专业完成了“衡水中学西扩区景观设计项目；雄安新区郊野公园衡水园衡水文化展陈服务；非物质文化遗产展览馆设计及施工项目；桃城区供电公司党建文化展厅设计项目；衡徳高速公路有限公司企业画册设计制作项目；承担衡水市吴公渠生态修复整治工程修学堂展厅设计等。

（七）实验室建设得到新加强

1、新增产品设计专业 “产品设计研发展示实验室”、“产品设计模型技艺实验室”等2个实验室，投入教学科研使用。使我院实验室总量达到20个，承担了50多门课程的实验（训）项目，成为助推教学科研工作的重要平台。

2、完成了3名新入职教师、2021级新生共计392人的实验室安全教育和实验室准入资格安全考试，通过率100%。得到有关部门的充分肯定。

3、主管院长带队，全体实验室管理人员参与，先后5次对实验室安全隐患进行排查，部分安全隐患做到了及时妥善处理。年内多次迎接上级检查，未出现一次纰漏。

4、根据《衡水学院突发公共事件应急预案》制定了美术学院实验室突发公共事件应急预案。为有效预防、及时控制和妥善处置各类突发公共事件提供了遵循和保障。

（八）学生工作凸显新亮点

1、应对疫情，领导班子与相关老师走进宿舍、走进教室，持续开展“两走一贴近”活动，着力构筑学生健康安全防线。

（1）认真组织开展返校人员排查、政策宣讲、健康数据报送，确保疫情防控工作扎实推进。

（2）通过微信工作群、办公系统、QQ 工作群、电话或邮箱等形式，多渠道开展疫情防控宣传教育和政策指导。

（3）开展“志愿战“疫”美术学院志愿者在行动活动八期，对一系列在疫情期间表现优异的志愿者学生进行了表彰。

（4）不断加强督导检查，着力打造平安校园。对学生教室和宿舍进行不定时抽查，形成了常态化、规范化的卫生检查机制。

2、在构筑“全员育人”格局的同时，进一步推进“扬班风学风新貌·树勤学力行新风”学风建设主题活动。

（1）通过优秀学生事迹宣讲会，选拔“创新创业、国家级专业比赛获奖者、国家奖学金获得者”等优秀学生分享自己成功的学习经验，引领“勤学力行”新风尚。

（2）通过召开学风建设调研座谈会，组织教师与辅导员围绕如何降低学生预警、迟到早退现象、如何开展新生的适应性教育和专业教育等问题展开充分研讨，切实发挥任课教师与辅导员的合力育人作用。

（3）通过主题班会、知识宣讲、专题讲座等方式教育引导学生认真遵守学校相关规章制度，强化日常管理，引导学生养成良好的生活习惯。

（4）组织学风建设教师调研座谈会，与辅导员一起研讨所面临的实际问题，切实发挥任课教师与辅导员的合力育人作用。

3、对学生的就业指导服务有声有色。建立了2021届毕业生就业服务群，面向学生组织就业宣讲会7场，同学们通过聆听宣讲以及和用人单位现场互动，对“职业生涯的概念、意义、原则、方法以及职业的定位、生涯决策”等方面有了进一步的了解。针对学生“慢就业”“不就业”等问题，召开毕业生座谈会和就业恳谈会，帮助学生设定合理就业预期，化解心理压力，舒缓紧张情绪，做到了以学生为中心，就业推进与就业服务双向推进，就业帮扶与就业心理调适相互协调的运行机制。通过以上形式，我院的毕业生就业服务能力和就业服务平台进一步得到提升和拓展，就业率达到90 %。

4、积极开展志愿服务活动，为助推衡水文明城市创建做出了贡献。目前，我院的“志愿者墙绘”工作已成为服务地方文化建设的特色与品牌。

（1）开展“志愿战‘疫’美术学院志愿者在行动”八期。

（2）志愿者墙绘小分队赴枣强县肖张镇开展了 “绘红色印记，展百年历程”主题墙绘活动，绘制墙绘300平米。

（3）在枣强县肖张镇中心小学开展了“大手牵小手‘百米长卷绘党史’走进肖张镇中心小学”活动，利用经典美术作品讲述经典党史。

（4）赴育才小学、阜城码头镇、冀州市南午村镇、徐庄镇开展志愿墙绘活动，绘制各类文化墙5000多平米。

二、存在的主要问题

（一）基层党组织的战斗堡垒作用有待进一步夯实，新常态下加强和改进党建工作的新思路有待进一步拓宽，在加强学生思想政治工作等方面的思路和措施有待进一步创新。比如，针对学生就业压力较大，“慢就业”“不就业”等问题，有针对性地进行“思想引导、心理疏导、专业辅导”的方式方法有待进一步提升。

（二）学科与专业建设的关系需进一步梳理。在近几年的培养方案修订和教学实践中，因强调应用型人才培养，课程的技术性因素得到了更多关注，不自觉弱化了学科知识积累的传输，通过听课和教研室活动总结能够清晰地觉察这一状况，其结果是放低了对学生认知和学习的要求，反而影响了学生应用能力和创新能力的提高。

（三）师资队伍建设有待进一步加强。通过“走出去、请进来”提高教师“教学理念、执教能力、科研能力”的思路和方式有待进一步拓宽。其次，专任教师以年轻教师为主，高级职称和博士学历人数较少，学缘结构、知识结构有待进一步优化。三是，新学科专业技术方面的教师相对缺乏，动画专业、产品设计专业虽引进了3名教师，但距离满足核心课程专业教师配置标准尚有一定差距。

（四）学生管理工作有待进一步提高。（1）青年学生思想活跃，而老师们融入青年学生群体的方式有待创新，与学生交心、做知心朋友还有一些距离。（2）辅导员工作压力相对较大，有关激励机制有待进一步优化。（3）学业导师制度实施时间较短，不同程度地存在业务能力和科研能力较强，而思政工作能力相对薄弱的问题，有待推出新的举措逐步改善这种状况。

三、2022年度工作计划

在学校党委的坚强领导下，围绕学校总体部署和本单位“十四五发展规划”以及迎评促建各项工作，进一步梳理本科合格评估以来存在的不足和短板，不断提高政治站位，深化教学改革和教风学风建设，力求“防疫”、教学以及文明校园创建工作“同谋划、同部署、同推进”，努力形成内涵建设与特色发展互为动力、同步提升的良好格局。

（一）构建党建引领新常态，守好筑牢意识形态主阵地。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为一项长期的政治任务，持续推进学习型党组织建设，组织党员学习十九届六中全会精神，力求各项主题教育向纵深发展，努力做到党管宣传、党管互联网、党管意识形态，打造人心思进、风清气正的政治生态和健康安全的育人环境，确保党和国家的新精神入脑入心，为单位的全面建设助力护航。

（二）做好新版培养方案的修订工作。对相应的教学大纲和教学计划进行优化调整，通过深入研讨学科知识与专业发展的关系，合理配置学科课程和专业课程，充分发挥学科知识对专业学习的支撑作用，强化课程教学中对基础课和方向课的有效融合，是我们制定新版培养方案的重点内容。

（三）做好美术学师范专业认证工作。美术学专业将按照一流本科专业建设要求，继续完善本科专业建设三年规划，不断优化专业布局与结构，就专业建设的短板和不足继续调整完善，确保师范专业认证工作顺利完成。

（四）落实课程改革与建设工作，争取建立一批示范课程。改革专业课程成绩评定，建立符合专业特点的评分标准和评价方式。通过教师听评课机制， 达到教师人人参与教学质量监控,人人重视教学质量监控，力求在互相学习、互相促进、共同提升的过程中推出一批示范课程。进一步通过完善标准化的专业教学计划，构建完整的专业教学体系，设计系统的专业课程方案，注重能力本位的课堂教学，构建实践教学模式，实现通识教育和专业教育的完美结合。

（五）加强教学团队建设，强化师资队伍建设。鼓励教师外出脱产进修以及校内各种培训和网络课程学习，通过“走出去，请进来”“传帮带”等多种方法，切实提高教师队伍的教学水平和科研能力。在紧缺专业教师引进上力争有所突破，并用长远发展的目光选好人才、储备人才，以确保教育教学工作的平稳运行和质量提升。

（六）围绕专业人才培养方案开展教学改革与研究，积极改革教学方法和手段，重点放在专业特色、学生创新能力培养上，重视使用现代教育技术，采用多媒体教学，加强网络教学建设，录制慕课，使课程随时能够回放。

（七）进一步完善“专业+项目+工作室”运行机制，构建工学结合新平台。在实施工学结合过程中需要“项目导入→工学互动→市场检验”的过程检验，而“专业+项目+工作室”人才培养模式的实施，正好满足了校企双方的需要，从而实现了校企双赢。

（八）进一步深化“开门办学”，争取与更多的知名院所、企业在更多领域取得共识、深度合作。不断加强就业实习基地以及联合实验室建设，将实际项目更多地引入课堂，并让专业课程更深层次地服务地方，进一步形成走出校门，优势互补，双向共赢新常态。在此基础上，争取更多知名院校的专家学者来我院进行讲学和指导，使校际学术交流与互动成为新常态。

（九）进一步加强学生管理队伍建设。在不断加强辅导员队伍建设基础上，继续加强对学业导师的培训和督导。完善有关激励机制和制度措施，让那些肯奉献、有业绩的老师既有荣誉又有待遇。

（十）做好毕业生的就业指导工作。通过毕业生就业服务群、组织就业宣讲会等形式为学生普及有关知识。针对学生“慢就业”“不就业”等问题，召开专题座谈会、恳谈会，帮助学生设定合理就业预期，化解心理压力，力求就业帮扶与就业心理调适相互融合，有温度、见实效、出成绩。

衡水学院美术学院

2021年11月19日