开展“优良学风班”创建活动 ,是进一步深化学风建设、全面推进素质教育的重要手段. 为建设优良校风,营造良好育人环境,增强学生学习的积极性、主动性,加强班级建设,进一步培养学生的集体观念,促进良好学风及班级凝聚力的形成,根据我校实际,特制订本办法.

一、优良学风班评选考核标准

(一)学风建设(70分)

1.课堂纪律良好,上课无旷课、迟到情况(10分,旷课每人次扣0.5分,迟到每人次扣0.2分. 以教务处查课数据为准);

2.专业必修课、公共必修课教师对班级课堂纪律、作业完成、学习积极主动性的评价(10分,所有上课教师评价[1-10分为标准]平均分为该班实际得分)

3.全班期末考试各科总平均成绩在70分以上,且无不及格科目. 每不及格一人、科次扣0.5分(15分);

4.班级全体学生模范遵守各类考试纪律,且无违纪舞弊现象.(7分);

5.班级全体学生模范遵守学校各项规章制度和纪律,且无人受到学校纪律处分. 受系通报批评每人次处分扣1分 ,学校通报批评处分每人次扣3分. (8分) ;

6.班会课程按时、有效开展,辅导员保质保量上好班会课,教育内容丰富、完整,效果好. 由学生工作督导组及系党总支检查,无故少开一次班会课扣2分 ,因辅导员请假少开一次,扣1分. (10分)

7.班级成员获得省级以上(含省级)科研立项、科技竞赛获奖,或在公开出版刊物上发表作品(5分,每人次加2分,累计最高得分5分) ;

8.校园文明情况(5分,根据学风督导组检查记录.餐厅不文明就餐、校园内不文明举止、带食物进教室图书馆等学习场所每人次扣1分).

(二)制度组织建设(10分)

1.班级各项制度规范、完善,各项制度有相应的考核方法、依据(2分,应包括«衡水学院学风建设活动实施方案»制度建设内容中的制度,缺一项扣 1分,无考核办法或过程依据,每项扣 1分);

2.班级宿舍卫生检查无差、无违纪现象,根据公寓管理中心提供数据折合分数. (4分) ;

3.党支部(党小组或者党章学习小组)、团支部、班委会各级组织健全,工作开展有实效(2分,组织不健全扣0.5分,工作无实效扣0.5分);

4.班级成员积极向党组织靠拢,非党员同学中写入党申请书的人数比率90%以上(2分x百分比);

(三)文化活动建设(20分)

1.班级有特色鲜明的班训、班级公约等班级建设形式(2分);

2.班级开展有特色的思想政治教育、文体活动每学期2次,并有记录(4分,缺少一次活动扣2分) ;

3.班级每学期有2次结合学生特点和专业特点的主题学风建设活动(6分,缺一次扣3分) ;

4.班级每学期开展日常行为规范教育和校规校纪教育各1次(4分,缺1次扣2分);

5.班集体参加校级各类活动比赛获前3名的分别加2分、1分、0.5分(累计最高得分 4分).

二、评选方法

(一)学年初,各系组织辅导员召开本班主题班会,讨论确定本班级的优良学风班创建计划.计划包含本学期班级的创建目标、具体创建措施.

(二)各系党总支结合各班级创建计划,加强优良学风班级创建过程的指导、监督和检查工作,加大班级创建过程管理工作,学校把优良学风班级创建纳入系学生工作评比内容.

三、优良学风班考核奖惩办法

(一)有下列情况之一者,取消当学年班级优良学风班评选资格:

1.未参加创建申报的班级.

2.创建申报材料不完备,班级创建无明确目标和具体创建措施.

3.班级有学生在任何学习、科研环节出现作弊现象.

4.班级发生影响恶劣的违反校规校纪行为或受警告处分学生1人次以上.

5.班级学生宿舍存在重大安全隐患;对宿舍存在的安全隐患整改不及时、不到位或发生人为安全责任事故.

6.班级校园不文明行为(男女交往举止不得体、餐厅不排队不收拾碗筷、带食物进入教室等)被学校督查查到记录3人次以上.